Caricatures politiques et pressions étrangères : Changement et continuité

Histoire canadienne : identité et culture, 12e année, cours préuniversitaire ou Politique canadienne et mondiale, 12e année, cours préuniversitaire

Objectif

1. Apprendre aux élèves qu’au début des années 1900, le Canada devait composer avec les États-Unis qui souhaitaient élargir leur base de ressources économiques, et l’Empire britannique qui demandait de l’aide pour son programme naval. La leçon aide les élèves à comprendre la position complexe qu’occupait le Canada sur l’échiquier mondial.
2. Développer l’aptitude des élèves à porter un regard critique sur les documents primaires, dans le cas présent, des caricatures politiques. La leçon a pour but d’aider les élèves à améliorer leur aptitude à cerner le sujet de la caricature, la façon dont la situation ou la personne est dépeinte et le message principal que le caricaturiste cherche à transmettre, tout en évaluant l’efficacité de la caricature.
3. Aider les élèves à acquérir une « compréhension historique »; plus particulièrement, cette leçon est axée sur le volet Changement et continuité de la réflexion historique .

Thème : Canada - Histoire, identité et culture, et politique internationale

Les élèves analyseront de facon critique des caricatures du début du 20e siècle qui traient des pressions politiques et économiques exercées par les États-Unis et la Grande-Bretagne (le débat de 1911 sur la réciprocité, et la crise navale de 1908 à 1913, respectivement).

Auteure : Kyle Neill